Producción de expresiones creativas en preescolar, utilizando elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas en preescolar, utilizando elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema del conocimiento sobre la importancia de la polinización.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos en qué consiste el proyecto y cómo se relaciona con el tema de la polinización.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y videos relacionados con la polinización y promover una breve discusión sobre su importancia.


• Actividad creativa: Los alumnos crearán dibujos utilizando diferentes colores y formas que representen flores y polinizadores.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema de la polinización y su importancia.


• Actividad de expresión corporal: Los alumnos realizarán movimientos y gestos que representen a diferentes polinizadores (abejas, mariposas, etc.).


• Actividad creativa: Los alumnos utilizarán diferentes materiales (papel, cartón, pegamento, etc.) para construir flores tridimensionales.

Sesión 3:

• Recapitulación del tema de la polinización.


• Actividad de expresión musical: Los alumnos utilizarán diversos objetos (campanas, palmas, etc.) para crear sonidos que representen el vuelo de los polinizadores.


• Actividad creativa: Lo