Evaluación de sistemas tecnológicos

Plan de clase

Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos

Objetivo (PDA): Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Educar para una vida incluyente

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia en la vida cotidiana.


• Plantear el problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar la tecnología para promover la inclusión en nuestra sociedad?


• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de sistemas tecnológicos presentes en la vida diaria.


• Introducir el concepto de Pensamiento crítico y su importancia en el proceso de evaluación de sistemas tecnológicos.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un sistema tecnológico para evaluar.


• Investigar y recopilar información sobre el funcionamiento, eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad del sistema asignado.


• Analizar la información recopilada y discutir en grupo las ventajas y desventajas del sistema tecnológico evaluado.


• Promover la reflexión sobre cómo este sistema tecnológico podría contribuir a una vida incluyente.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la evaluación de cada grupo.


• Reflexión sobre las conclusiones obtenidas y su relación con el problema interdisciplinar planteado.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los concep