La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia.

Objetivo: Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lista de palabras relacionadas con la familia.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán en grupo las palabras que encontraron y explicarán qué significan para ellos.


• Reflexión: Se hará una reflexión grupal sobre las diferentes palabras y se resaltarán las ideas principales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del problema: Los alumnos no reconocen los diferentes tipos de familia que existen dentro de la comunidad.


• Actividad: Los alumnos investigarán en parejas sobre los diferentes tipos de familias que existen en su comunidad y elaborarán un collage con imágenes que representen cada tipo de familia.


• Presentación de los collages: Los alumnos presentarán sus collages al resto de la clase y explicarán qué tipo de familia representan.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una dramatización sobre una situación en la que se presente la diversidad de familias en la comunidad.


• Representación de las d