Los retos sociales y ambientales en la comunidad

Maribel Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Los retos sociales y ambientales en la comunidad


Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Materia: Geografía
Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación de la temática: Los retos sociales y ambientales en la comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas ambientales y sociales que afectan a la comunidad.

  • Planteamiento del problema principal: la contaminación.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en internet y otras fuentes sobre la contaminación en sus diferentes formas (aire, agua, suelo).

  • Organización y selección de la información recopilada.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre los diferentes tipos de contaminación.


Cierre:



  • Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada equipo.

  • Discusión y reflexión grupal sobre la importancia de abordar la problemática de la contaminación en la comunidad.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Planteamiento de preguntas y reflexiones sobre las posibles causas y consecuencias de la contaminación en la comunidad.

  • Presentación de ejemplos de problemáticas relacionadas con la contaminación en México y el mundo.


Desarrollo:



  • Análisis de casos de contaminación en México y el mundo.

  • Debate y discusión sobre las posibles soluciones a dichas problemáticas.

  • Identificación de actores involucrados en la solución de la contaminación.


Cierre:



  • Presentación de las soluc