La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Expresar algunas de sus costumbres y rutinas familiares y compararlas con las de sus pares, encontrando similitudes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción a la diversidad familiar (10 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes imágenes de familias diversas (padres e hijos de diferentes razas, padres del mismo sexo, padres e hijos con discapacidades, etc.).


• Promover una breve discusión sobre las imágenes, preguntando a los alumnos si ven alguna diferencia entre las familias y por qué creen que es importante respetar y valorar a todas las familias.

Sesión 2: Conociendo nuestras propias familias (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que dibujen a su familia y que compartan sus dibujos con el resto de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las costumbres y rutinas familiares que tienen en común.

Sesión 3: Comparando nuestras familias (15 minutos)

• Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo una imagen de una familia diversa.


• Pedir a los grupos que comparen las costumbres y rutinas familiares de la imagen asignada con las de sus propias familias.


• Cada grupo debe crear una lista de similitudes y diferencias entre ambas familias.

Sesión 4: Compartiendo nuestras similitudes (15 minutos)

• Invitar a los grupos a compartir las similitudes que encontraron entre la imagen asignada y sus propias familias.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar las similitudes entre las diferentes familias.

Sesión 5: Promoviendo la inc