Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo general: Reconocer las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Objetivo específico: Conocer las 5 vocales y su sonido.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación de la temática: Explicar a los alumnos que en esta secuencia didáctica trabajarán con letras y palabras relacionadas con su nombre.


• Actividad de motivación: Juego de identificación de letras. Mostrar diferentes letras y pedir a los alumnos que identifiquen aquellas que estén en su nombre.


• Actividad principal: Realización de un collage con las letras del nombre de cada alumno. Se utilizarán diferentes materiales como revistas y recortes de letras para que los niños armen su propio nombre en un papel.


• Cierre de la sesión: Compartir los collages y comentar sobre las letras que aparecieron en cada nombre.

Sesión 2:

• Repaso de las vocales: Realizar una actividad lúdica para repasar las vocales. Se puede utilizar el juego de las sillas musicales, donde se colocarán sillas representando cada vocal y se reproducirá música. Cuando la música se detenga, los alumnos deberán sentarse en la vocal correspondiente.


• Actividad principal: Realización de una tarjeta con la vocal favorita de cada alumno. Se les entregará una tarjeta en blanco y se les pedirá que dibujen o peguen recortes con palabras que empiecen con su vocal favorita.


• Cierre de la sesión: Los alumnos compartirán sus tarjetas y explicarán por qué eligieron esa vocal como su favorita.

Sesión 3:

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