Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Usar reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos se apropien de las características de la elaboración de las autobiografías para que elaboren sus autobiografías.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Exposición del concepto de autobiografía y sus características.


• Actividad: Los alumnos deberán compartir en grupos pequeños algún suceso significativo de sus vidas.


• Puesta en común y reflexión sobre la importancia de la narración de sucesos autobiográficos.


• Explicación y práctica de adverbios y frases adverbiales para indicar secuencia, simultaneidad y duración.


• Asignación de tarea para la próxima sesión: Escribir un primer borrador de un suceso autobiográfico.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión del trabajo realizado en la tarea asignada.


• Comentarios y retroalimentación sobre los primeros borradores.


• Actividad: Realizar una lectura compartida de una autobiografía famosa, resaltando los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales utilizados.


• Discusión sobre la importancia de la estructura narrativa en las autobiografías.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán mejorar y corregir sus primeros borradores, incorporando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


• Asignación de tarea para la próxima sesión: Finalizar la escritura de la autobiografía.

Sesión 3 (45 minutos)

• Revisión del trabajo realizado en la tarea asignada.


• Actividad: Intercambio d