La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos

Plan de clase

Planeación de clase: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos

Objetivo principal: Analizar situaciones cotidianas para la toma de decisiones, con base en criterios que priorizan el cuidado de la dignidad propia, así como de otras personas y colectivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración de la clase: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción al tema):

• Presentar a los alumnos el tema de la toma de decisiones y su importancia en situaciones cotidianas y de riesgos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se deba tomar una decisión.


• Plantear el problema principal: "Resolución de problemas".


• Formar equipos de trabajo y asignarles una situación cotidiana relacionada con el problema planteado.


• Cada equipo deberá analizar la situación, identificar las posibles decisiones a tomar y las posibles consecuencias de cada una.

Sesión 2 (Análisis de situaciones y toma de decisiones):

• Los equipos presentarán sus situaciones y expondrán las decisiones identificadas, así como las posibles consecuencias de cada una.


• Realizar una discusión en grupo sobre los criterios a considerar para tomar una decisión responsable, que priorice el cuidado de la dignidad propia y de los demás.


• Proporcionar ejemplos de situaciones cotidianas y pedir a los alumnos que, de manera individual, analicen las decisiones que tomarían y justifiquen su elección con base en los criterios discutidos.

Sesión 3 (Reflexión y aplicación):

• Promover una reflexión en grupo sobre las decisiones tomadas en las situaciones planteadas y las posibles consecuencias.


• Plantear nuevas situaciones cotidiana