Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Tema: Reconociendo los diferentes tipos de familia en nuestra comunidad

Objetivo: Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Conversar con los alumnos sobre qué entienden por "familia" y recolectar sus ideas en un dibujo grupal.


• Presentación del problema: Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias y preguntar a los alumnos si reconocen a algún tipo de familia en su comunidad.


• Actividad principal: Realizar un juego de memoria con imágenes de diferentes tipos de familias. Los alumnos deberán emparejar las imágenes correctas.


• Reflexión: Comentar sobre las diferentes familias que se han encontrado durante el juego y resaltar la importancia de reconocer y respetar la diversidad familiar.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar las diferentes familias identificadas en la sesión anterior.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que dibujen a su familia y escriban el nombre de cada miembro.


• Socialización: Los alumnos compartirán sus dibujos e historias familiares con el resto del grupo.


• Reflexión: Conversar sobre las similitudes y diferencias entre las familias representadas y cómo todas son válidas y respetables.

Sesión 3:

• Repaso: Recordar las diferentes familias identificadas en las sesiones anteriores.


• Act