Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Tema: Reconocimiento de los diferentes tipos de familia y establecimiento de vínculos sociales

Objetivo (PDA): Los alumnos recurrirán a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, estableciendo vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de reconocimiento de los diferentes tipos de familia que existen dentro de la comunidad, vulnerando así sus derechos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del problema que se abordará.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las palabras relacionadas con la familia.


• Lectura de cuentos sobre diferentes tipos de familia.


• Juego de asociación de imágenes con diferentes tipos de familia.


• Actividad grupal de creación de un mural con imágenes de diferentes tipos de familia.

Sesión 2:

• Revisión y discusión del mural creado en la sesión anterior.


• Presentación de un libro de fotografías sobre diferentes tipos de familia.


• Actividad individual de dibujo de la familia del alumno.


• Compartir los dibujos en grupo y comentar las similitudes y diferencias entre las familias representadas.

Sesión 3:

• Lectura de un cuento sobre la importancia de la diversidad familiar.


• Actividad individual de escritura de palabras relacionadas con la familia.


• Juego de memoria con tarjetas de palabras relacionadas con la familia.


• Creac