Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase - Estudio de los números

Tema: Estudio de los números
Objetivo: Identificar regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Problema interdisciplinar: Leer, escribir y ordenar números hasta el 100.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y el problema interdisciplinar que abordaremos.


• Actividad de inicio: Mostrar una serie de imágenes con conjuntos de objetos. Pedir a los estudiantes que estimen cuántos objetos hay en cada conjunto.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas en que los números se pueden representar, tanto en palabras como en numerales. Registrar las respuestas en una lista.


• Actividad de cierre: Reflexionar en grupo sobre las regularidades encontradas en la representación de los numerales.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Mostrar a los estudiantes una serie de tarjetas con números mezclados del 1 al 100. Pedirles que trabajen en parejas para ordenarlos de forma ascendente.


• Actividad principal: Realizar una actividad de clasificación de números en tablas. Los estudiantes deben agrupar los números en diferentes categorías (pares/impares, múltiplos de 5, etc.) y justificar su elección.


• Actividad de cierre: Compartir en grupo las clasificaciones realizadas y discutir las regularidades encontradas.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Mostrar a los estudiantes una serie de tarjetas con números escritos en palabras. Pedirles que trabajen en parejas para convertirlo