Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

PDA (Propósito de aprendizaje): Emplea el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Promoción de actividades físicas en la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Presentar el tema "Pensamiento lúdico, estratégico y creativo".


• Realizar una actividad de calentamiento físico con música y baile para activar el cuerpo y la mente.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de pensamiento estratégico y su importancia en la resolución de problemas.


• Presentar ejemplos de situaciones individuales y colectivas que requieren de estrategias.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con la promoción de actividades físicas en la vida cotidiana.


• Pedir a los grupos que utilicen el pensamiento estratégico para diseñar una solución creativa y colaborativa.


• Dar tiempo para que los grupos trabajen en sus propuestas.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su propuesta a los demás compañeros.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del pensamiento estratégico y su relación con la promoción de actividades físicas en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Hacer una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de calentamiento físico y mental.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el concepto de pensa