Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de problemas de porcentajes en diversas situaciones

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Higiene personal

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de motivación relacionada con la higiene personal, como por ejemplo, mostrar imágenes de productos de higiene y preguntar a los estudiantes cuánto porcentaje de descuento tendrían si se aplicara en ellos.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un porcentaje y cómo se calcula.


• Explicar el proceso de resolución de problemas de porcentajes a través de ejemplos.


• Realizar ejercicios en clase en los que los estudiantes deban calcular diferentes porcentajes relacionados con la higiene personal.

Fase de cierre:

• Realizar una breve recapitulación de los conceptos aprendidos y resolver dudas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, en la que los estudiantes deberán buscar ejemplos de problemas de porcentajes en su entorno relacionados con la higiene personal.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de reflexión sobre los problemas de porcentajes relacionados con la higiene personal que los estudiantes encontraron en su entorno.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes problemas de porcentajes relacionados con la higiene personal para resolver.


• Los grupos deberán indagar y buscar diferentes estrategias para resolve