Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales

Maribel Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales


Objetivo: Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable e Inclusión


Problema a atender: Contaminación


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una actividad de activación previa al tema, en la cual los estudiantes completen una línea del tiempo sobre los principales conflictos territoriales en la historia de México y el mundo.

  • Presentar el problema a atender: la contaminación y su relación con los conflictos territoriales.

  • Generar una lluvia de ideas sobre posibles causas de la contaminación y cómo esta puede generar conflictos territoriales.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una región o país específico para que investiguen sobre un conflicto territorial relacionado con la contaminación.

  • Cada grupo deberá recopilar información sobre las causas del conflicto, la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas.

  • Los grupos deberán preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su investigación y se abre un debate en el que se discutan las distintas causas de los conflictos territoriales y las implicaciones de éstos en el ámbito ambiental, social, económico y político.

  • Los estu