Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Objetivo: Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo.


• Introducción al tema de las producciones gráficas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de reflexión sobre las diferentes formas de comunicación escrita que existen en su entorno.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con el tema.

Sesión 2:

• Explicación sobre los diferentes tipos de familias que existen en la comunidad.


• Actividad de reflexión y debate sobre los derechos de las diferentes familias.


• Realización de un mural colectivo que represente a las diferentes familias de la comunidad.


• Juego de palabras y letras relacionadas con los nombres propios de los alumnos.

Sesión 3:

• Actividad de observación y análisis de textos escritos que se encuentran en el entorno cercano de los alumnos (carteles, letreros, etc.).


• Realización de un paseo por la comunidad con el objetivo de identificar y recopilar diferentes textos escritos.


• Actividad de copiado de palabras de los textos encontrados.

Sesión 4:

• Actividad de creación de textos escritos dirigidos a distintas destinatarias y destinatarios.


• Ejercicio de dictado a alguna persona adulta de un mensaje para establecer vínculos con las fam