Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés de los alumnos en las actividades escolares.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con su autoconocimiento, gustos, intereses y necesidades.


2. Observación participante: El docente deberá tomar notas durante las sesiones de clase, registrando el grado de participación e interés de los alumnos en las actividades propuestas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Pregunta motivadora: ¿Qué características te definen como persona?

Desarrollo:

• Actividad: Dinámica de presentación "El árbol de las características". Los alumnos deberán escribir en una hoja diferentes características que los definen y pegarlas en un árbol dibujado en el pizarrón.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos compartirán sus características y debatirán sobre cómo estas influyen en su forma de relacionarse con los demás.

Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Qué hemos aprendido sobre nosotros mismos y nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos?


• Tarea: Los alumnos deberán realizar un autorretrato que refleje sus características y forma de ser.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la reflexión de la sesión anterior.


• Pregunta motivadora: ¿Qué activ