Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Emplear signos de puntuación, como la coma, el punto y seguido, el punto y aparte, dos puntos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción a los signos de puntuación
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve explicación sobre los signos de puntuación y su importancia en la escritura.


• Mostrar ejemplos de textos instructivos y resaltar la importancia de los signos de puntuación en este tipo de textos.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en la clase y fomentar la participación.

Actividad 2: Exploración de diferentes tipos de signos de puntuación (20 minutos)

• Distribuir a los alumnos diferentes textos instructivos que contengan diferentes tipos de signos de puntuación.


• Pedir a los alumnos que identifiquen los signos de puntuación presentes en cada texto y expliquen su uso.


• Realizar una puesta en común y discusión sobre los diferentes tipos de signos de puntuación identificados.

Actividad 3: Producción de textos instructivos (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Cada grupo deberá crear un texto instructivo para realizar una actividad escolar o un juego.


• Los alumnos deberán incluir correctamente los signos de puntuación aprendidos en el texto instructivo.


• Al finalizar, cada grupo deberá compartir su texto instructivo con el resto de la clase.

Evaluación Formativa:

Instrumento 1: Observación y participación en clase

• Observar la participación activa de los alumnos durante las actividades