Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Tema: Reconocimiento de la diversidad de familias en la comunidad a través de la representación gráfica.

Objetivo: El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y reconocimiento de la diversidad familiar.

• Presentar a los alumnos diferentes imágenes de familias diversas (monoparentales, homoparentales, extensas, adoptivas, etc.) y promover una conversación sobre la diversidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de familias que existen en la comunidad.


• Pedir a los alumnos que elijan una imagen de una familia y la peguen en su cuaderno.


• Solicitar a los alumnos que escriban el nombre de su familia al lado de la imagen.

Sesión 2 (45 minutos): Explorando los nombres y las palabras conocidas.

• Pedir a los alumnos que traigan objetos pequeños que representen a su familia (fotos, juguetes, dibujos, etc.).


• En grupos pequeños, los alumnos compartirán los objetos y contarán historias sobre su familia.


• Cada alumno elegirá una palabra relacionada con su familia y la escribirá en un papel.


• Los alumnos crearán un mural grupal con las palabras escritas, utilizando diferentes colores y formas.

Sesión 3 (45 minutos): Uso de grafías para representar el nombre.

• Cada alumno recibirá una tarjeta con su nombre escrito correctamente.


• Los alumnos practicarán trazar las letras de su nombre utilizando diferentes materiales (lápices, pinceles, plastilina, etc.).


• Realizar una activida