Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Incorporación del problema de los alumnos de no saber manejar números con signo para aplicarlos en problemas de la vida cotidiana.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una pregunta provocadora, como "¿Qué sucede cuando no tenemos suficiente dinero para comprar algo?", y generar una discusión en grupo.

  
  



• Actividad de exploración: Entregar a cada alumno una tarjeta con un número positivo y otro negativo. Pedirles que se pongan de pie y se organicen de mayor a menor, formando una línea humana. Luego, pedirles que reflexionen sobre cómo se han ordenado y si hay algún patrón a seguir.

  
  



• Análisis en grupo: Guiar una discusión colectiva sobre las observaciones de los alumnos, enfocándose en el patrón de orden y cómo se relaciona con el número cero como referencia.

  
  

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y recordar la importancia de los números negativos en situaciones de la vida cotidiana.

  
  



• Actividad de aplicación: Plantear a los alumnos problemas de la vida cotidiana que requieran el uso de números con signo, como "Juan tenía 5 dólares y gastó 8 dólares. ¿Cuánto dinero le falta a Juan?". Pedirles que resuelvan los problemas de manera individual y luego compartan sus respuestas en parejas.

  
  



• Reflexión en parejas: Pedir a los alumnos que discutan en parejas cómo aplica