Educación Integral en Sexualidad utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Integral en Sexualidad utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio

Tema: Reconocimiento del cuerpo y la sexualidad para prevenir riesgos

Objetivo (PDA): Intercambia experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Exploración y reconocimiento del cuerpo

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Reconocimiento del cuerpo y la importancia de la educación integral en sexualidad".
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre su cuerpo y la sexualidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar imágenes y láminas del cuerpo humano, tanto masculino como femenino, y pedir a los alumnos que identifiquen las diferentes partes.
   
   
   • Realizar una actividad de reconocimiento del cuerpo a través del juego "Simon dice". Por ejemplo, "Simon dice tocar la cabeza".
   
   
   • Facilitar una reflexión sobre la importancia de conocer y cuidar nuestro cuerpo.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre la sesión: "¿Por qué es importante conocer nuestro cuerpo?" "¿Cómo podemos cuidarlo?"
   
   
   • Comentarios finales y despedida.
   
   
   
   

Sesión 2: Prevención de riesgos y prácticas seguras

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior: "¿Qué aprendimos sobre nuestro cuerpo y por qué es importante conocerlo?"
   
   
   • Presentación del tema: "Prevención de riesgos y prácticas seguras en la interacción con otros".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30