El reto del cambio climático

Dania Guadalupe Peña
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: El reto del cambio climático


Tema: El reto del cambio climático
Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo: Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: El reto del cambio climático.

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes relacionadas con el cambio climático y preguntar a los alumnos qué piensan que representan.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las causas y consecuencias del cambio climático?


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y realizan una investigación sobre las causas y consecuencias del cambio climático en México y el mundo.

  • Recopilación de información: Los grupos recopilan información relevante y la organizan en un documento o presentación.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.

  • Reflexión y síntesis: El profesor guía una reflexión sobre las causas y consecuencias del cambio climático, enfatizando la importancia de este fenómeno y sus implicaciones a nivel mundial.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior: Se retoma la información presentada por los grupos y se hace énfasis en las causas y consecuencias del cambio climático.


Desarrollo:



  • Análisis de casos: Los alumnos analizan casos específicos de cambios climáticos ocurridos en diferentes regiones del mundo y sus consecuencias.

  • Debate en grupos: Los alumnos discuten en grupos las implicaciones de estos cambios climáticos y cómo afectan a las