Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 3º
Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

PDA: Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema "no hay"

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.


• Breve explicación sobre la importancia de las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.


• Planteamiento del problema "no hay": ¿Cómo podemos utilizar las razones trigonométricas para resolver problemas de medición en diferentes contextos?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Los estudiantes, en grupos, investigan diferentes ejemplos de problemas de medición en diferentes contextos (por ejemplo, altura de un edificio, distancia entre dos puntos, pendiente de una montaña, etc.).


• Los estudiantes deben identificar la información necesaria y proponer cómo utilizar las razones trigonométricas para resolver cada problema.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los problemas y soluciones propuestas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar las razones trigonométricas para resolver problemas de medición en diferentes contextos.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de nuevos ejemplos de problemas de medición en diferentes contextos.


• Planteamiento del problema "no hay": ¿Cómo podemos utilizar las razones trigonométricas para resolver problemas de medición en diferentes