Introducción a los movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

David Mendez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas, las causas del movimiento de independencia, la injusticia social, las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a los movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.


Objetivo (PDA): Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas las causas del movimiento de independencia, la injusticia social y las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve introducción sobre los movimientos sociales en México durante los siglos XIX y XX.

  2. Presentar a los estudiantes diferentes fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas relacionadas con el tema.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una fuente específica para investigar.

  4. Cada grupo deberá analizar la fuente asignada y elaborar una lista de causas del movimiento de independencia, injusticias sociales y confrontaciones ideológicas entre criollos y peninsulares.

  5. Al finalizar, cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 2:


Tema: Análisis y reflexión sobre los movimientos sociales en México.


Objetivo (PDA): Reconocer los movimientos sociales como un factor determinante en la sociedad y sus derechos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordar brevemente los hallazgos de la sesión anterior.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los conceptos de movimientos sociales, sociedad y derechos.

  3. Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de movimientos sociales en México y en el mundo.

  4. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un movimiento social específico para analizar y reflexionar sobre su importancia y logros.

  5. Cada grupo deberá elaborar un p