Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: APROVECHAMIENTO DE LOS METODOS DE CAPTACION DE AGUA DE ESCORRENTIA.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y motivación inicial: Presentar a los estudiantes el problema interdisciplinar relacionado con el aprovechamiento de los métodos de captación de agua de escorrentía.


2. Pregunta inicial: ¿Cómo podemos utilizar las ecuaciones lineales y cuadráticas para dar respuesta a este problema?

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación teórica: Explicar a los estudiantes los conceptos básicos de las ecuaciones lineales y cuadráticas, su resolución y su utilización para resolver problemas de la vida real.


2. Ejemplo práctico: Plantear un problema relacionado con el aprovechamiento de los métodos de captación de agua de escorrentía y guiar a los estudiantes para que lo resuelvan utilizando ecuaciones lineales y/o cuadráticas.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión: Guiar una discusión en grupo sobre la importancia de utilizar las matemáticas para resolver problemas de la vida real.


2. Tarea: Asignar a los estudiantes la tarea de investigar y recolectar ejemplos adicionales de problemas que se puedan resolver con ecuaciones lineales y cuadráticas relacionados con el tema del aprovechamiento de los métodos de captación de agua de escorrentía.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recapitulación: Recordar a los estudiantes el problema planteado en la sesión anterior y los conceptos de ecu