La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: El alumno desconoce la diversidad cultural y étnica de su entorno.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan alguna tradición o costumbre de su cultura o etnia.


• Plantear la pregunta: ¿Qué sabemos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México? Anotar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Proyectar imágenes que representen la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las imágenes proyectadas, destacando las características de cada una.


• Leer en voz alta un texto que aborde el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una actividad de comprensión lectora para verificar la comprensión del texto.


• Promover un debate sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y étnica.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una cultura o etnia distinta a la propia y preparar una breve presentación para compartirla con el grupo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar las presentaciones de cada e