Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Reconocimiento de la diversidad lingüística de México" en alumnos de 5º grado de primaria:

Objetivo: El alumno deberá registrar las palabras sobre las que averiguó, comprender su significado e indagar en su historia. Además, deberá compartir el resultado de su investigación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinar: Reconocimiento de la diversidad cultural.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de diversidad lingüística en México. Explicar cómo cada región del país tiene sus propias lenguas y dialectos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las palabras y expresiones que conocen en diferentes lenguas mexicanas. Anotarlas en el pizarrón.


• Organización de equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua o dialecto mexicano para investigar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Cada grupo investigará sobre la lengua o dialecto asignado. Deberán buscar información sobre su historia, características, palabras y expresiones comunes, y ejemplos de textos escritos en esa lengua.


• Recursos: Proporcionar libros, enciclopedias, internet u otros materiales que puedan ayudar a los alumnos en su investigación.


• Tarea: Los alumnos deberán registrar las palabras que encuentren durante su investigación. Además, deberán escribir una breve descripción de la lengua o dialecto y su importancia cultural.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los resultados de su investigación. Podrán mostrar imágenes, leer ejemplos de textos escritos en la lengua o dialecto, y enseñar algunas palabras y expresio