Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Genera interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: lectura comprensiva y pensamiento matemático

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Sesión 1:

Fase Inicio:

• Realizar una actividad de motivación, como proyectar imágenes del Porfiriato y preguntar a los alumnos qué saben sobre este periodo histórico.


• Establecer el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender el desarrollo económico y social durante el Porfiriato.

Fase Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Presentar un problema relacionado con el tema, por ejemplo: "¿Cómo se puede explicar la disparidad entre el desarrollo económico y social durante el Porfiriato?"


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen las fuentes de información disponibles (libros de texto, enciclopedias, artículos, etc.) para encontrar posibles respuestas al problema planteado.


• Proporcionar recursos de lectura comprensiva y pensamiento matemático para que los alumnos puedan obtener diferentes perspectivas sobre el tema.

Fase Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y explicar cómo llegaron a ellas.


• Realizar una discusión en clase sobre las diferentes interpretaciones y conclusiones presentadas por los grupos.


• Resumir las principales ideas y destacar la importancia de analizar el desarrollo económico y social durante el Porfiriato.

Sesión 2:

Fase Inicio:

• Record