Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un cartel informativo y una presentación oral.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los pueblos originarios de México.


• Actividad motivadora: Proyección de imágenes de rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Entrega de una lista de preguntas relacionadas con el tema para que los alumnos las investiguen y respondan.


• Los estudiantes deben buscar información en libros, internet, entrevistas, etc.


• Durante el proceso de investigación, los alumnos deben registrar sus hallazgos en una ficha.

Cierre:

• Compartir en plenaria los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión sobre las causas de las rebeliones y levantamientos de los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: diseñar un cartel informativo sobre una gesta de resistencia o movimiento independentista.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las preguntas investigadas en la sesión anterior.


• Presentación de los carteles informativos diseñados por los alumnos.

Desarrollo:

• Exposición oral de los carteles por parte de los equipos.


• Análisis y reflexión sobre la información proporcionada en lo