Análisis de los sistemas técnicos y su impacto en el manejo de residuos y desechos generados por el consumo de productos industriales.
Andrea Mares
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la clase: Análisis de los sistemas técnicos y su impacto en el manejo de residuos y desechos generados por el consumo de productos industriales.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los sistemas técnicos que los alumnos conocen y su relación con el consumo de productos industriales y la generación de residuos y desechos.
- Planteamiento del problema: Mal manejo de residuos y desechos generados por el consumo de productos industriales.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:
- Presentación de los sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados. Explicación de sus características y procesos.
- Análisis de ejemplos concretos de cada tipo de sistema técnico y su relación con el consumo de productos industriales y la generación de residuos y desechos.
Sesión 2:
- Investigación en grupos sobre el manejo de residuos y desechos generados por el consumo de productos industriales. Identificación de los problemas asociados y posibles soluciones.
- Diseño de una estrategia de aprendizaje servicio para abordar el problema identificado.
Sesión 3:
- Presentación de las estrategias de aprendizaje servicio diseñadas por cada grupo.
- Elección de la estrategia a implementar y planificación de su ejecución.
Sesión 4:
- Impleme