Estudio de los números

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los números ordinales

Objetivo: Identificar y usar los números ordinales en español y en su lengua materna para ordenar objetos o indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta veinte elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior sobre los números cardinales.


• Presentar el nuevo tema: los números ordinales y su importancia para ordenar objetos y describir el lugar que ocupan.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de exploración: entregar a cada alumno una tarjeta con un número cardinal y pedirles que se organicen en una línea siguiendo el orden y diciendo en voz alta su número ordinal.


• Realizar preguntas de indagación para que los alumnos reflexionen sobre los números ordinales: ¿Qué diferencia hay entre un número cardinal y un número ordinal? ¿Para qué creen que se utilizan los números ordinales? ¿En qué situaciones hemos utilizado los números ordinales antes?


• Realizar actividades prácticas en grupos pequeños: entregar a cada grupo una serie de objetos y pedirles que los ordenen utilizando los números ordinales. Luego, pedirles que creen una descripción oral o escrita de la colección utilizando los números ordinales.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido: ¿Qué entendieron sobre los números ordinales? ¿Cómo los utilizaron en las actividades prácticas? ¿Creen que los números ordinales son útiles en la vida diaria?

Sesión 2 (45 minutos):

Inicio (5 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los números ordinales.

Desarro