Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Reforzamiento de la equidad de género

Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Valores y roles en la familia

Objetivo específico: Identificar y analizar los roles de género presentes en las familias.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la sesión.


2. Dinámica de integración: "La soga". Los alumnos se organizan en parejas y deben coordinar movimientos para evitar que la soga toque el suelo. Se reflexiona sobre la importancia de trabajar en equipo y en igualdad.


3. Exposición de ideas previas sobre los roles de género en las familias.


4. Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre los roles que cumplen los miembros de sus familias.


5. Puesta en común de las ideas, destacando los roles estereotipados de género y los que promueven la equidad.

Sesión 2:
Título: Estilos de relación en la escuela

Objetivo específico: Identificar y analizar los estilos de relación presentes en la escuela.

Actividades:

1. Repaso del objetivo de la sesión anterior.


2. Dinámica de confianza: "El círculo de confianza". Los alumnos se colocan en círculo y deben pasar una pelota mientras se cuentan alguna experiencia de confianza en la escuela.


3. Exposición de experiencias y reflexión sobre los estilos de relación presentes en la escuela.


4. Traba