Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema interdisciplinar: Lectura de comprensión, escritura, artes visuales, diversidad cultural

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración para promover el trabajo en comunidad.


• Lectura de un texto sobre la importancia del diálogo como alternativa a la violencia.


• Reflexión y discusión en grupo sobre el texto.


• Actividad de escritura individual: cada alumno escribirá un breve ensayo sobre cómo el diálogo puede contribuir a erradicar la violencia en su entorno.

Sesión 2:

• Recuperación y análisis de los ensayos escritos por los alumnos.


• Actividad de lectura comprensiva sobre diferentes manifestaciones artísticas relacionadas con el tema.


• Discusión en grupo sobre las manifestaciones artísticas y cómo pueden transmitir mensajes de diálogo y no violencia.


• Actividad práctica: los alumnos crearán una obra de arte visual que represente la importancia del diálogo para erradicar la violencia.

Sesión 3:

• Presentación y análisis de las obras de arte visual creadas por los alumnos.


• Exposición de las obras en el aula.


• Reflexión y diálogo en grupo sobre las diferentes interpretaciones de las obras.


• Actividad de escritura: los alumnos redactarán una descripción de su obra de a