Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Armando Viloria- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Objetivo (PDA): Argumentar en favor del cumplimiento de los principios éticos y analizar, de forma crítica, los beneficios que aportan en los ámbitos personal y colectivo, así como en la interrelación de la sociedad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Atender al problema de 3 alumnos con lectoescritura consolidada y 1 alumna que no usa los LTG (lenguajes y tecnologías de la información y comunicación).
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Introducción a los principios éticos democráticos
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por principios éticos y democracia.
- Exposición teórica: Explicar brevemente los principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas.
- Actividad de lectura y comprensión: Distribuir textos cortos sobre situaciones cotidianas relacionadas con los principios éticos y pedir a los alumnos que los lean y reflexionen sobre su importancia en la vida cotidiana.
- Discusión en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos para discutir sobre las lecturas y compartir sus reflexiones.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un debate en clase.
Sesión 2:
Título: Aplicación de los principios éticos en situaciones cotidianas
- Actividad de repaso: Realizar un pequeño juego de preguntas y respuestas sobre los