Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Objetivo general:
Los alumnos buscarán, localizarán y estudiarán con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos, con el fin de comprender los albores de la humanidad y reflexionar sobre la importancia de la diversidad cultural.

Objetivos específicos:

• Identificar y seleccionar fuentes de información confiables relacionadas con los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Analizar y comparar los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos, identificando similitudes y diferencias.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad cultural y la interculturalidad crítica.


• Desarrollar habilidades de trabajo en equipo y colaboración.

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos conocer los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos?

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Introducir la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Entregar a cada grupo una lista de pueblos antiguos y pedirles que seleccionen uno para investigar.


• Explicar que deberán buscar fuentes confiables que den cuenta del mito fundacional de ese pueblo antiguo.


• Brindar un tiempo para que los estudiantes realicen la búsqueda de información en diferentes fuentes, como libros, internet, revistas, etc.

Cierre (5 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta los resultados de su investigación.


• Fomentar la reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de conocer y res