Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase - Historia de Secundaria 1º

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afroamericanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Concepciones de los pueblos indígenas y afroamericanos sobre la vida, la muerte y la tierra.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario sobre los levantamientos indígenas y afroamericanos y las causas que los motivaron.


2. Presentación oral sobre la importancia de la cultura indígena y afroamericana en la historia de nuestro país.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de motivación para despertar el interés de los estudiantes, como la proyección de un video corto o la lectura de un fragmento de un texto relacionado con el tema.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al problema: Concepciones de los pueblos indígenas y afroamericanos sobre la vida, la muerte y la tierra.


• Planteamiento de preguntas para reflexión y análisis: ¿Qué creencias tenían los pueblos indígenas y afroamericanos sobre la vida, la muerte y la tierra? ¿Cómo influyeron estas concepciones en su lucha por la independencia?


• Realización de una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Asignación de una actividad de investigación en grupos: Los estudiantes deberán investigar y recopilar información sobre las concepciones de los pueblos indígenas y afroamericanos sobre la vida, la muerte y la tierra.

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