Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): Usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento sobre el uso de drogas y su interés en utilizarlas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: la expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Hacer una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden encontrar fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Introducir el problema interdisciplinario sobre el desconocimiento y el interés en el uso de drogas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación en grupos pequeños, donde los alumnos investiguen y presenten ejemplos de fracciones como decimales y viceversa.


• Facilitar materiales y recursos necesarios para la investigación.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Hacer una puesta en común de los resultados de la investigación.


• Resaltar la importancia de comprender y utilizar correctamente las fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Relacionar el tema con el problema interdisciplinario sobre el uso de drogas, destacando la importancia de tomar decisiones informadas y valorar las consecuencias de nuestras acciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido