Interacciones de la electricidad y el magnetismo

maria hidalgo
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: explicar brevemente qué son las interacciones de la electricidad y el magnetismo y su importancia en la física.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueda evidenciar la interacción entre electricidad y magnetismo.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de campo magnético y campo eléctrico. Explicar cómo se relacionan y cómo estas interacciones generan fenómenos electromagnéticos.

  • Realizar una demostración práctica para ilustrar la interacción entre electricidad y magnetismo, por ejemplo, utilizando una brújula cerca de un imán o un electroimán.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la interacción entre electricidad y magnetismo en nuestra vida cotidiana.

  • Asignar una tarea para la sesión siguiente: investigar sobre los principales descubrimientos relacionados con las interacciones de la electricidad y el magnetismo.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior y resolver dudas.

  • Realizar una actividad de preguntas y respuestas para evaluar los conocimientos adquiridos sobre las interacciones de la electricidad y el magnetismo.


Desarrollo:



  • Presentar los principales descubrimientos históricos relacionados con las interacciones de la electricidad y el magnetismo, como los experimentos de Oersted y Faraday.

  • Realizar una actividad práctica en grupos pequeños en la que los alumnos apliquen los conceptos apre