La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Conocer la diversidad de familias que forman nuestra comunidad en un ambiente de inclusión y respeto a los derechos humanos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación y contextualización del tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad.
   
   
   • Explicar la importancia de la inclusión y el respeto a los derechos humanos.
   
   
   • Plantear el problema: ¿Qué sabemos sobre las diferentes familias que forman nuestra comunidad?
   
   
   
   



2. Actividad de investigación en grupos (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo investigará sobre diferentes tipos de familias presentes en la comunidad (ejemplo: familias monoparentales, familias homoparentales, familias adoptivas, etc.).
   
   
   • Los alumnos deben recolectar información sobre las características, cuidados, reglas y costumbres de cada tipo de familia.
   
   
   
   



3. Puesta en común y reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre la diversidad de familias y la importancia de respetar y valorar a cada una de ellas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos