Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Grado: 5º de Primaria.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Da seguimiento a las noticias de su interés en diferentes medios de comunicación escrita.

Problemática: Los alumnos no reconocen el valor de los medios de comunicación escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se inicia la sesión presentando el tema "Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita". Se discute brevemente sobre la importancia de estar informados y cómo los medios de comunicación escrita pueden ayudarnos en ello.

  
  



• Actividad de sensibilización: Se proyectan diferentes noticias de actualidad en un periódico digital o se entregan recortes de noticias de periódicos impresos. Los alumnos deben seleccionar una noticia que les llame la atención y escribir en su cuaderno el título de la noticia, el medio de comunicación y su opinión personal al respecto.

  
  



• Debate en grupos: Los alumnos se agrupan para debatir sobre las noticias seleccionadas. Cada grupo debe exponer su opinión y argumentar por qué consideran que es importante estar informados sobre ese tema en particular.

  
  



• Reflexión final: Se realiza una reflexión grupal sobre lo discutido en los grupos. Se destaca la importancia de estar informados y cómo los medios de comunicación escrita nos ayudan a obtener información veraz y confiable.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Se hace un b