Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la pereza.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se mostrarán imágenes de diferentes objetos personalizados con nombres y palabras escritas y se les preguntará a los alumnos si saben qué significan y cómo se relacionan con la cultura escrita.

  
  



• Actividad inicial: Se les pedirá a los alumnos que dibujen y escriban una lista de objetos en su casa o en su aula que tengan su nombre escrito.

  
  



• Desarrollo del proyecto comunitario: Se les propondrá a los alumnos realizar un mural colectivo con sus nombres y los objetos que encontraron en la actividad anterior. Cada alumno deberá escribir su nombre y pegar una imagen del objeto correspondiente.

  
  



• Cierre de la sesión: Se realizará una pequeña exposición del mural y se comentará la importancia de reconocer y valorar la escritura en su entorno.

  
  

Sesión 2:

• Recapitulación del tema: Se recordará la actividad anterior y se les preguntará a los alumnos si lograron identificar su nombre y otras palabras en los objetos que encontraron.

  
  



• Actividad de lectura: Se les mostrará un libro relacionado con el tema del proyecto, en el cual se muestren diferentes objetos con nombres y palabras escritas. Se l