Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Reyes Alvarado María
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo PDA: Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:
Tema: ¿Qué es cuidar a la naturaleza?
Actividades:



  1. Presentar imágenes de diferentes elementos de la naturaleza (ríos, bosques, animales, etc.) y generar una lluvia de ideas sobre cómo cuidarlos.

  2. Realizar una lectura corta sobre el cuidado de la naturaleza y realizar una reflexión grupal sobre la importancia de protegerla.


Sesión 2:
Tema: Problemas socioambientales en la comunidad
Actividades:



  1. Presentar diferentes problemas socioambientales que existen en la comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo afectan estos problemas a la comunidad y a la naturaleza.

  3. Organizar un debate grupal para reflexionar sobre posibles soluciones a estos problemas.


Sesión 3:
Tema: El descuido de las instalaciones de la escuela
Actividades:



  1. Observar fotografías de las instalaciones de la escuela en mal estado.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo afecta el descuido de las instalaciones a la comunidad y cómo se pueden solucionar.

  3. Invitar a los niños a escribir una carta a sus padres invitándolos a mantener las