Introducción al tema y reconocimiento de los elementos y convenciones de la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de los elementos y convenciones de la escritura (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos reconocerán los elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad, específicamente el uso de mayúsculas, espacios entre palabras y signos de puntuación.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la escritura correcta y el uso de elementos y convenciones.


2. Mostrar ejemplos de textos y frases que contengan nombres propios escritos con mayúscula, espacios entre palabras y signos de puntuación.


3. Pedir a los alumnos que identifiquen los elementos y convenciones presentes en los ejemplos dados.


4. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos completen frases con nombres propios y empleen las convenciones aprendidas.

Sesión 2: Reflexión sobre la importancia de las convenciones de los lenguajes (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre la existencia de las convenciones de los lenguajes y su importancia en la comunicación escrita.

Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes convenciones de los lenguajes (mayúsculas, espacios, signos de puntuación, etc.).


2. Fomentar la reflexión a través de preguntas como: ¿Por qué creen que es importante seguir las convenciones de los lenguajes en la escritura? ¿Qué pasaría si no las seguimos?


3. Pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que han encontrado dificultades al no seguir las convenciones de los lenguajes.


4. Realizar actividades prácticas en las que los alumnos escriban frases o textos aplicando las convenciones aprendidas.

Sesión 3: Uso de mayúsculas en nombres propios (45 minutos)

Objet