Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
MARCO ANTONIO GARCIA- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Objetivo (PDA): Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos e identificar sus características y funciones.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Incorporar el desarrollo de la planeación para atender el problema "Los alumnos no logran ver la función ni los beneficios de los anuncios publicitarios" de manera interdisciplinaria.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Comprender las características y funciones de los anuncios publicitarios.
Actividades:
- Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de anuncios publicitarios impresos y electrónicos de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los anuncios publicitarios vistos, identificando las características comunes y las funciones que cumplen.
- Realizar una lectura en voz alta de algunos anuncios publicitarios seleccionados, destacando las características y las funciones presentes en ellos.
- Guiar una discusión en grupo sobre las características y las funciones identificadas, fomentando la participación activa de los alumnos.
- Pedir a los alumnos que elaboren una lista de las características y las funciones de los anuncios publicitarios, individualmente o en parejas.
Sesión 2:
Objetivo específico: Analizar anuncios publicitarios con enfoque en sus funciones y beneficios.
Actividades:
- Revisar la lista de características y funciones elaborada por los al