Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y su importancia.


• Lectura de un cuento relacionado con la importancia de los nombres.


• Actividad grupal: los alumnos deben identificar nombres más largos o cortos que el suyo en una lista de nombres proporcionada por el docente.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Lectura individual de un texto corto que incluya nombres propios.


• Actividad grupal: los alumnos deben buscar nombres que empiecen o terminen con la misma letra que la inicial de su nombre y escribirlos en una lista.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad grupal: los alumnos deben buscar los nombres de sus compañeros que tengan las mismas iniciales que ellos y escribirlos en una lista.


• Introducción a la escritura del diminutivo de los nombres.


• Actividad individual: los alumnos deben escribir el diminutivo de su nombre y el de algunos de sus compañeros.

Sesión 4:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad grupal: los alumnos deben crear un mural con sus nombres y los de sus compañeros, organizándolos de acuerdo a los criterios trabajados en las sesiones anteriores.


• Lectura individual de un cuento relacionado con la diversidad de nombres.

Sesión 5:

• Repaso de lo