Introducción a los cuerpos geométricos

Caty Toral
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos
Objetivo: Los alumnos identificarán y describirán las características básicas de los cuerpos geométricos.



  • Inicio (5 minutos): Iniciar la clase realizando preguntas sobre los objetos y figuras que los alumnos conocen. Ejemplo: ¿Qué formas geométricas puedes encontrar en tu entorno? ¿Cuáles son los nombres de algunos objetos que tienen forma de cubo o de prisma?

  • Desarrollo (30 minutos): Presentar a los alumnos distintos cuerpos geométricos en 3D, como cubos, prismas rectos, pirámides, etc. Pedirles que observen y describan las características de cada uno, como el número de caras, aristas y vértices. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para registrar las respuestas de los alumnos.

  • Cierre (10 minutos): Reflexionar en conjunto sobre las características de los cuerpos geométricos y destacar la importancia de conocerlos para comprender el entorno. Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la cual los alumnos deberán buscar objetos en su entorno que tengan forma de algún cuerpo geométrico.


Sesión 2: Reconocimiento de cuerpos geométricos en el entorno
Objetivo: Los alumnos identificarán cuerpos geométricos en su entorno y los describirán.



  • Inicio (5 minutos): Revisar en conjunto la tarea asignada en la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué objetos encontraron y qué forma geométrica tienen.

  • Desarrollo (30 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar en el aula objetos con forma de cuerpos geométricos. Cada grupo deberá describir el objeto, mencionando el número de caras, aristas y vértices que tiene. Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

  • Cierre (10