Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos

Viridiana Reys
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho humano de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
PDA: Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho humano de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema y problematización



  • Presentación del tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de reconocer la diversidad y el valor de cada persona.

  • Presentación del problema: identificar los documentos que nos identifican como ciudadanos.

  • Planteamiento de preguntas para reflexionar: ¿Qué documentos identifican a una persona como ciudadana? ¿Por qué es importante tener estos documentos?

  • División de la clase en grupos pequeños y asignación de roles para la investigación.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información



  • Los grupos investigan y recopilan información sobre los documentos que identifican a las personas como ciudadanas.

  • Utilización de diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).

  • Cada grupo organiza la información recopilada en un formato de presentación (puede ser un póster, diapositivas, etc.).


Sesión 3: Presentación de resultados y reflexión



  • Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre los documentos que identifican a las personas como ciudadanas.

  • Se fomenta la participación activa de todos los alumnos, promoviendo la igualdad de género en las intervenciones.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia d