Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a atender: Adicción dentro de la familia que afecta el desarrollo integral del niño.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Diálogo sobre la importancia de mantener una vida activa y saludable.


• Actividad de calentamiento: Ejercicios de estiramiento y movimientos básicos de coordinación.


• Juego de exploración corporal: Los alumnos se moverán libremente por el espacio, experimentando diferentes formas de desplazamiento.

Sesión 2:

• Reflexión sobre el juego anterior, enfatizando en los diferentes movimientos que realizaron.


• Introducción de nuevos conceptos: control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.


• Actividad práctica: Realización de diferentes ejercicios que impliquen control, equilibrio y estabilidad, como caminar en línea recta sobre una cuerda o mantener una postura de equilibrio durante unos segundos.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de juego en parejas: Los alumnos se emparejarán y realizarán movimientos coordinados que impliquen control, equilibrio y estabilidad, como saltos sincronizados o caminar en tándem.


• Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y la importancia del equilibrio en las relaciones interpersonales.

Sesión 4:

• Intr