Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Plan de clase

Planeación de clase: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Objetivo (PDA): Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Pobreza extrema

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y establecer las normas de convivencia para el desarrollo de la clase.


• Mostrar una imagen o video relacionado con la pobreza extrema y pedir a los alumnos que expresen sus impresiones y reflexiones en inglés.

Desarrollo:

• Presentar la tarea del proyecto comunitario: investigar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo relacionado con la pobreza extrema.


• Explicar los pasos a seguir para la investigación: recolección de información, entrevistas, visitas a instituciones u organizaciones relacionadas, entre otros.


• Proporcionar recursos y material de apoyo para la investigación.


• Organizar equipos de trabajo y asignar roles dentro de cada equipo.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan las ideas principales de la investigación que realizarán.


• Establecer las fechas de entrega de la investigación y la redacción de la reflexión en inglés.


• Reforzar la importancia de la inclusión y la interculturalidad crítica en la realización del proyecto.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos los pasos a seguir para la investigación.


• Presentar ejemplos de relatos significativos relacionados con la pobreza extrema.


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