Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

KRISTHIAN ROBERTO BRIONES
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino, enfocado en los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.


Objetivo: Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema "SUSTANCIAS ADICTIVAS EN EL CUERPO Y SUS CONSECUENCIAS EN EL CUERPO, EN LA FAMILIA Y EN LA SOCIEDAD"


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación que permitan evaluar el aprendizaje de los alumnos durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino".

  • Planteamiento del problema: "SUSTANCIAS ADICTIVAS EN EL CUERPO Y SUS CONSECUENCIAS EN EL CUERPO, EN LA FAMILIA Y EN LA SOCIEDAD".

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "sustancias adictivas" y cuáles creen que son sus efectos en el cuerpo humano.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino. Destacar su importancia en el funcionamiento integral del cuerpo huma