Formación de mezclas y sus propiedades

Plan de clase

Tema: Formación de mezclas y sus propiedades
Grado: 3º de Primaria
Tiempo total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identifica al agua como disolvente a partir de experimentar con distintos materiales como aceite, talco, azúcar, sal y arena, y los clasifica en solubles o insolubles en agua.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: "Formación de mezclas y sus propiedades"


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por mezcla y qué materiales conocen que puedan ser mezclados.


• Discusión en grupo sobre las respuestas y definición de términos clave.


• Actividad práctica: Experimentar con algunos materiales como aceite, talco, azúcar, sal y arena y realizar una observación inicial de su solubilidad en agua.


• Reflexión final y planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2 - Experimentación (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán experimentos en grupos pequeños utilizando los materiales mencionados en la sesión anterior y agua.


• Observación y registro de resultados de la solubilidad de cada material en agua.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y clasificación de los materiales en solubles e insolubles en agua.


• Reflexión final y planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 3 - Investigación (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Actividad práctica: Los alumnos buscarán información en libros o internet sobre por qué algunos materiales son solubles en agua y otros no.


• Planteamiento de preguntas de investigaci